大象新闻记者李书恒 通信员宋曼/文图

2024年12月4日，春节精雅列入东谈主类非物资文化遗产代表作名录。金水区文化绿城小学紧扣社会热门，以“春节”为大情境，及第郑州最具代表性的元素为行走站点播色网，在一二年齿开展“小绿芽春节行走大郑州”技俩化非纸笔测评行动。

春节行为我国最为病笃的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的历史传统。为了让“小绿芽”们领有一次千里浸式的春节体验，文化绿城小学的孩子们一谈行走郑州，体验传统节日，争作念城市春节“代言东谈主”。

“诚挚你看，我的绿芽章全部集皆啦，我是春节‘代言东谈主’啦！”2025年1月8日-9日，金水区文化绿城小学的“小绿芽春节行走大郑州”技俩化非纸笔测评行动，在孩子们的欢声笑语中拉开帷幕。

非遗·郑州

剪纸、布老虎、面塑、木版年画行为国度非物资文化遗产和传统民间艺术，有着悠久的历史，一年齿语文体科集想广益、精诚祛除，将非遗文化与语文体科的字词集结、好意思文朗读、经典背诵、白话交际等履行神秘连合，卓越学科特质，强化常识讹诈，让学生收货常识的同期，赢得自我价值的认可感。二年齿好意思术学科以“画蛇添福·春节中国结”为主题，缱绻“三原色的奥秘”“蛇宝喜迎新春”，磨真金不怕火孩子们的构图时刻，检修脱手彭胀才气。

文博·郑州

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一年齿数学学科以“探秘郑州文博景点”为主情境，缱绻了以河南省博物院、“只须河南”戏剧幻城、河南省科技馆为干线的数学之旅。在及第可爱的文物、戏院、科技展的经由中，完摆设式计较、认读时辰、鉴别立体图形的挑战。二年齿语文体科则以“博物馆里迎新年 古今联动说学练”为主题，打造了一个充满历史韵味的电子博物馆宇宙。无论是“文创产物扇扇乐”里对赶快抽取的古扇进行诗句朗读，依然从“馆藏文物说说乐”中选用喜爱的国宝文物进行先容，亦或是“博物馆里转转乐”中对富裕地域特色的古树立进行认读，孩子们在安详所学常识的同期，更激励了对传统文化的好奇心和探索欲。

寻味·郑州

一串可口的糖葫芦，一份传统的特色烩面，一碗暖心暖胃的胡辣汤，承载着郑州东谈主的记挂和心计。二年齿数学学科指导孩子们用数学的眼神一谈寻味郑州，探索特色好意思食。孩子们选用我方喜爱的食品进行乘法口诀、列式计较、学甚至用，感受郑州好意思食文化。一年齿谈德与法治学科，在品味可口的食品中学习就餐礼节。

多彩·郑州

从迂腐商城古迹的安定历史，到“二七塔”“玉米楼”的鲜艳灯光；从绿意盎然的公园丛林，到金黄灿烂的丰充稻田；从眷注似火的红色立异记挂，到宁静艰深的蓝色天外之境，郑州以它特有的魔力，展现着别样风采。一年齿好意思术学科绘图彩色地标树立，让学生在神采鉴别中，感受郑州魔力。二年齿谈德与法治学科以“传统节日我知谈”“鲜艳家乡我嗜好”等行动板块，指导学生感受春节里的别样郑州。

艺术·郑州

音乐发祥于生存，童年因音乐而精彩！音乐学科缱绻的“‘艺’往无前、‘音’你特等”行动，“小绿芽”们敲起木鱼，奏响碰钟、响板，用最好意思妙的声息，最优好意思的动作，用音乐的方法，为好意思好童年添彩，唱响新的一年，点亮艺术郑州！

科技·郑州

新的地铁意见绽开了，郑州阐明的交通为东谈主们的出行增添了方便，一年齿科学学科指导孩子们搭乘“春节专线”，来到不同的站点鉴别场地；二年齿的孩子们一谈“春节出游”，通过“天气大转盘”查抄旅行主义地天气预告，作念好出行准备。统共评价经由不仅关注学生掌捏常识的情况，也关注学生的心计格挽救审好意思不雅。学生们在大略平静的情境体验中收货常识、感受爽脆。

活力·郑州

鲜艳的郑州，融会东谈主群无处不在，体育让郑州这座城市充满活力，更莳植了人人的赢得感和幸福感。体育学科指导可儿的“小绿芽”们加入到了融会小达东谈主的人人庭中，在新年继承“小铁东谈主”挑战行动，用跳、爬、跑、投掷等融会手段，顺服自我，前赴后继！

学生依据主题，千里浸式体验，从“常识掌捏”到“彭胀讹诈”，莳植彭胀才气；从“学科单一”到“多维进阶”，感受学科联动；从“训导主体”到“多元主体”，收货精确评价。“双新”期间，在转动解说评价方法的同期，学校更关注全学生、全陶冶、全经由，既指向育东谈主主义，又将陶冶落地扎根，促进学生全面发展。

跟着测评行动的圆满结果，孩子们的脸上飘溢着平静和容许的笑貌。在大略平静的氛围中增长了常识播色网，检修了想维，更激励了他们对传统文化的了解与坚决，常识和酷好完好连合，评价方法立体多面，每一个孩子都呈现出了最出彩的一面！